我家的血脈淵源比較複雜（見「我們一家混血兒」），剛開始為了尊重我的父系，讓George修客語，結果四年下來，不出所料的鴉鴉烏。部份原因是他老爸自己能說的有限，也沒什麼工夫教；就算想教，那個所謂母語教材也是嚴酷考驗，比KTV字幕還離奇，翻上兩頁，血壓就直線飆高。輪到Elaine時，媽媽就說不如學河洛話吧，至少父母各出一半，走到街上也有機會練習。結果如何尚難預料，不過一年多下來，似乎總比哥哥的客語強。
我知道支持母語教學的人，喜歡以我這類例子說明其重要性（在下的父語母語都沒有普通話靈光，甚至可能還比不上英語）。但客觀環境的影響不容忽視，生活上的需要會迫使你向「有用」的語言靠攏，失勢者不會因為學校有教而存活。我寧可相信推行母語的初衷良善，但結果肯定是朝優勢語言集中而適得其反。這恐怕才是那批即將走入歷史統治者的目的。
除非啦，如果規定能教客語、加三種以上原住民語的優先錄用，這項政策才多少稱得上一點公平。否則在我看來，無非是遂行大福佬主義的另一項陰謀罷了。
附帶一提：所謂外省籍的朋友，不妨出來說一說，你們的母語是什麼樣子。為什麼課程裡從來沒看到山東、湖北、四川話？有「外省語」這種東西嗎？
我知道這麼說有點無聊，但這正是母語政策的荒謬所在。如果希望保存語言的多樣性，為什麼只有優勢語言有機會在學校裡傳給下一代？學校真的是傳承母語的適當場所嗎？一種語言如果失去了土壤，光靠那幾個古怪的拼音字母，難道就能存活嗎？
如果希望增進族群交流，應該大舉擴張河洛話以外的母語教師名額，因為這些師資，擺明了就是不夠！除非主事者心目中的交流，就是大家一起來說河洛話的交流法。若是如此清一色，我們已經有了普通話，不是嗎？這種說法的另一個荒謬之處便是，為了族群交流，我們到底要學多少語言才夠？真的有必要學會十族原住民語，才能和他們溝通嗎？
想不出推行母語的其他崇高理由，盼朋友們有以教我。再怎麼看，我覺得也只有統治者心中難以言宣的那一個而已。幸虧他們馬上要下台了，但願繼任者不要重蹈覆轍才好。
原發表於Jeff & Jill的窩，2007/05/17 17:20:03
01. 看透透 2008/04/03 10:36
說穿了，那些當初推行母語運動的人士，心裏根本不是想要讓各母語平等；他們骨子裏想的，是要台灣人最好不要講國語。他們知道不可能廢除國語，但是，又假裝不好意思叫所有台灣人講福老話，所以才想出母語運動這一招。
這其實一點都不奇怪。那些狹隘本土主義者，最討厭的就是《中國》《中華》《國語》這些字眼。不是嗎？他們根本不承認《國語》這兩個字。他們硬要把它稱為《北京話》。
02. 老松 2008/04/03 11:10
對於（拯救）閩南語、客語這些母語，我心理的感覺有點矛盾。
一方面，我相信母語也是文化的一部分，所以母語似乎有保存的必要。
可是，語言是溝通工具。要讓多元族群能夠暢順地溝通，就必須有個統一的工具、統一的語言。國語是台灣的統一語言。在這種情形之下，不常用的母語，就會慢慢地被遺忘、被淘汰。
進一步來看，全世界的語言，事實上都在慢慢地減少。就拿不列顛來看。蘇格蘭、愛爾蘭、和威爾斯早期本來各有各的母語，跟英語都全然不同，並非只是腔調不同而已。可是，他們跟英格蘭統一之後，英語就成為不列顛的共同語言，而他們各自的母語（Gaelic language) 也就隨著沒落。一直到近年來才又開始要學各自的母語。
為什麼一定要學閩南語、學客語？這點我想很難講出大道理來。反過來說，現在，中文是全世界熱門的語言，身在台灣而中文、國語學不好，那才糟糕。
03. 張爺 2008/04/03 16:31
質疑母語教學，除了效果不彰這點之外，還有實用價值問題。在台灣，河洛語當然有實用價值，譬如到中南部作生意，河洛語老練會讓鄉親比較有親切感。不過僅此而言，實在不需要列入中小學課程大費周章，因為那不是廣泛需求。
河洛語當作一種標準課程還有待提煉，許多話語是有音無字，必須有系統的找出適當漢字，如有必要也要有系統的造字；或者欠雅馴，那就必須以文雅的河洛語來取代；或者趕不上日新月異的時代，那就必須有系統地另鑄新詞，以嚴謹態度形成此時此地的「第二官話」。
可惜這個要下台的政府並無任何文化使命感，他們並不真正愛河洛語言，只是愛操弄省籍，藉著強調母語來分化族群，無辜的母語竟成了可恥的族群分化工具。母語教學並未伴隨厚實的學術投入，勢必不能成功。
04. 仙草冰 2008/04/03 21:21
我倒是覺得，母語運動不需要政府插手。母語教學應該是家長的責任；學校不必管，也沒有那麼多資源來管。
從前國民黨政府推行國語運動，對母語管得嚴，在學校不准講母語。可是，在那個時候長大的台灣人，母語都講得非常流利。為什麼？因為他們在家裏都講母語。
學校不應該教母語。讓有興趣的家長、對母語有興趣的民間組織，來負起保存母語的責任。
05. Jeff & Jill 2008/04/04 01:50
06. chiehrueyan 2008/04/04 20:38
假如说[台语][客家语][原住民语]可以列入教科书,那么对操其他方言的民众来说,怎么谈的上公平?!假如老拿[意识形态]来处理教育方针,引来的混乱,怎么能让孩子们适应?
一个国家必须有统一的语言,文字.假如我们不认同自己是中国人,那么大胆的宣布独立!废国语,国文!只准说台语,用台文算了!问题是行得通吗/?拿些外国字母来乱编一通,真的有用/还是自欺欺人/?
谈着谈着又回到根本了!认何人有权力反对国民党,共产党,民进党,但是有必要因为反对而不承认自己是中国人?!中国人并不代表是[中华人民共和国]的人!执政党会变,国名可以变,但是[中国]不会变!因为..党不等于国! 党不代表国! 党更不大于国!!!
那么在有了这种观念后,为何要否认祖宗的根呢/1
07. 麻竹 2008/04/05 05:03
樓下﹕我知道你講的是氣話。台獨民進黨心理想做的，正是你所說的（宣布獨立、廢中文、、、）。只是那些人根本沒有骨氣，所以只好做一些小氣、無聊的動作。
08. 時季常 2009/02/26 01:13
剛剛才讀到你這三篇有關母語教育的文章，很有同感。母語教育當然可以做，但不應該是現在的這種做法，非常同意。政府的髒手，真的該拿開了。
09. 愛台也愛中 2015/01/27 00:23
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